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“可爱的罗东”主题活动设计(六年级上册)
发布时间:2011-12-01 08:16:25 阅读人次: 2140 作者: 罗英小学 来源: 本站原创 【字体:

一、活动背景 :

家乡是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景;家乡的风景名胜体现了家乡的自然美;家乡的特色产品或产业会为当地带来了巨大的经济收益,而且也体现着当地的民风民俗,具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴,值得广大青少年学生了解和探索。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感,提高审美意识并增强其民族自尊心和自豪感。“可爱的罗东”主题活动正是基于此进行的。

二、活动目标:

1、使学生学会利用多种途径获取信息,培养收集、处理信息的能力,能大胆地对事物做出判断,并提出自己的观点。

2、使学生学会运用研究性学习的方法进行综合实践活动,鼓励学生在考察交流中学会交往与合作,在实践参与中体验成功,在社会生活中感悟真谛。

3、使学生获得亲身参与社会实践和自主学习的积极体验,以增强学生的社会责任感及人生价值意识。并在活动中端正学生的思想与态度,陶冶品格与情操。

4、让学生在实践活动中了解家乡,激发热爱家乡的思想感情。

 三、实施策略:

1.组织形式:此项活动要求学生自主探究或了解,进行调查或考察,实践活动形式较多,以小组活动为主,可让学生自由结合成6-10人的小组,以小组为单位开展活动。在总结评价阶段,可以班级为单位组织活动。

2.活动方法

 A查阅资料。

 B调查访问。

 C实地考察。

四、实施步骤:

㈠ 教师组织学生探究小组和学生自由组合小组。

㈡活动分四个阶段进行:

1。宣传发动:通过班会、活动课等广泛宣传。

2。组织落实:初步列出课题名称,然后评议协调,最后确定具有一定实际意义和社会价值、可操作性强的子课题。

3。实施:考察、调查、收集资料并整理。

五、 活动成果展示与汇报:

 

活动之一:参观良庵祠堂、飞龙寺

活动过程:

以小队活动为形式,开展社会实践探究活动,探寻走访身边的精神教育基地,了解家乡良庵祠堂、飞龙寺的文化历史,激发热爱家乡情感   

 1、照一照良庵祠堂、飞龙寺的倩影,画一画良庵祠堂、飞龙寺的美景;

 2、了一了良庵祠堂、飞龙寺的历史,访一访良庵祠堂、飞龙寺的故事;

 3、话一话良庵祠堂、飞龙寺的未来,写一写良庵祠堂、飞龙寺的金点。

活动结束后,汇总编辑一本图文并茂,融照片、绘画作品、乡土文化历史小故事、展望未来金点子的书籍。

活动之二:罗东知多少

活动过程:

第一阶段:制定活动方案
   1
、创设情境,揭示主题
   2
、明确介绍的内容(事迹、传说等)
   3
、确定获取信息的途径:
  
一组:通过调查访问学校的教师或自己的父母、长辈、亲友等了解罗东的自然的资源、风俗习惯、工农业发展、未来展望等。
  
二组:通过去图书室查阅资料,了解罗东的自然的资源、风俗习惯、工农业发展、未来展望。
   4
、指导写方案:做哪些准备,先做什么,和哪些伙伴合作、怎样分工等。
  
第二阶段:学生依据方案开展活动。
  
第三阶段:举办展览、交流成果
   1
、各组对所获取的材料制成资料卡,并推荐解说员,向其他同学介绍。

2、通过开展“罗东知多少演讲会”的形式,让学生更深入了解罗东,同时也培养学生口头表达能力。
    3
、通过办“手抄报”的形式,介绍罗东的自然的资源、风俗习惯、工农业发展、未来展望等。
    4
、交流感受
    5
、评选最佳:通过同学、教师、家长评等活动,根据对收集资料的内容、小报的质量等评选最佳合作组。

 

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